Sci-fi? No, wi-fi! La scuola fantascientifica

Maggio 2011

Arriva nelle scuole italiane il wi-fi: entro il 2012 tutti gli istituti italiani potrebbero essere collegati in Rete. 

La notizia piacerà di sicuro agli studenti, e forse anche ai docenti più innovativi: entro il 2012 le scuole italiane potrebbero essere tutte dotate di hotspot wi-fi per offrire finalmente lezioni interattive più in linea con le modalità cognitive degli studenti 2.0. Il digitale varca la soglia della scuola, dopo anni di sperimentazioni con le lavagne multimediali Lim e con la pagella elettronica.

L'iniziativa, annunciata dai ministri Renato Brunetta e Mariastella Gelmini, è parte del progetto E-Gov 2012 per digitalizzare la pubblica amministrazione e la scuola, e proporrà un nuovo modello di didattica vicina alle istanze pedagogiche richieste dal mutamento dei processi cognitivi.

Che cosa succederà dunque nelle aule scolastiche di tutta Italia? Se è difficile ipotizzare cambiamenti profondi nell'arco di pochi mesi, è tuttavia possibile offrire spunti digitali che potrebbero essere sperimentati nel prossimo anno scolastico.

Oltre alla possibilità di eliminare libri e quaderni, a favore di portatili e tablet propri o forniti dalla scuola, la connessione wi-fi consentirebbe l'accesso a materiali interattivi e la fruizione di video, animazioni e contenuti di edu-tainment. Il multimediale potrebbe fare la parte del leone e la didattica aprirsi a soluzioni 2.0: contest tra studenti di classi o istituti in paesi diversi, survey online anziché i compiti a casa, progetti di collaborazione online, social network di insegnanti o alunni, community formate da studenti della stessa scuola con blog aggiornati in luogo dei normali magazine scolastici.

L'altra faccia della medaglia è legata alla potenziale distrazione indotta dall'accesso wi-fi che offrirebbe la possibilità di navigare, twittare e frequentare social network in qualsiasi momento della giornata scolastica. Una delle soluzioni potrebbe essere la facoltà data al professore di chiudere e riaprire l'accesso in concomitanza di diversi momenti della lezione: spiegazione, esercizi di consolidamento, approfondimento e verifica.